《教室门》剧情简介
面对其他人的注视她还是保持着从容的模样然后开口说道：和其他神族建立了友好的联盟关系我觉得这就和那些那些接首弄姿的女人在男人之间也拥有很好的交际能力一样或许没有能比我更了解我们...萨祷神灵的灵魂将你召唤到这里就是要阻止这些神灵离开神之禁地他们如果离开的话肯定会向那些传承者发动攻击并且伺机抢夺神物的那样十件神物恐怕就永远都无法合在一起了珊丽芙说道...
但是通过感知能力她已经了解到自己脚下踩得这块从上万米高空都看不见尽头的大陆根本不是什么大陆而是那个窥视他们的神灵的身躯准确的说是那个神灵的背脊那些凸起的土丘只不过是这个生物...
《教室门》相关评论
蘋果🍎
天下第73
值得称道的是大胆而独特的表现方式：Cult风格超长静止镜头、真人影像的引入以及疑似与观众互动的尝试直到现在都呈现出耳目一新感但过于执着对宗教元素的模仿以及害怕你看不见似的大规模投放神学、心理学意象显得极其装逼引人作呕日本动漫动不动就“人类是悲哀的存在”是打这开始的吗
谁动了我的奶酪
人物功能性大于立体感布努埃尔的角色似乎向来不是为了让人共情的…说他剧作简单可是巧思又很多但可能恰恰是寓言式的文本和戏剧式的结构更贴近他想要的戏谑和讽刺吧但这部确实在前30分钟比较平白但时长又很友好镜头应用一如既往更倾向于服务文本和一些细微的自我表达教室门没有很匠气主题上没有特别先锋但和剧作结合地巧妙我觉得就算作为作者的成功…用弱化风格换来一座金棕榈也算值得吧反正电影节好像也就那么回事逐渐祛魅ing
我不是小孩5
哇在同学的推荐下看完这部片子当然说实话如果叫我一个人看下去我可能会睡但是在同学的解说下突然在中途感受到这部片子的魅力所在因为能力有限无法看透导演在镜头下所无法表达的情感但就故事而言也是一个非常引人入胜的 剧情9分表演8.5分娱乐性8分
